孔子問一7歲小孩:天上的星星有幾個?小孩回答後,孔子拜其為師

任何一個有成就的人,並不是孤軍奮戰,也不太可能無師自通,要麼有高人指點,要麼有名師教授。

孔子作為儒學創始人,他自然也有自己的師傅。

按照歷史的記載,孔子年輕的時候曾經不遠千里前往洛陽尋找老子。雖然名義上孔子成為了徒弟,但他的學問其實並不遜色于師傅,因此二人其實是亦師亦友。

不過孔子的一生並非只有這一個師傅,還有一個師傅說出來許多人或許會感到吃驚,因為這個師傅收孔子為徒的時候,才剛剛7歲。

孔子的問題

7歲,我們看看周圍的孩子,基本都是懵懂無知,別說學問,就是認知都有些欠缺,那麼幾千年前的孔子為什麼會拜一個7歲的孩童為師?難道這僅僅是民間的一個傳說而已。

這個故事出自《孔子項橐相問書》,故事內容也很簡單。

話說已經功成名就的孔子正在周遊列國,四處傳授學問。有一次他在趕路的時候偶遇路邊的三個正在玩耍的孩童。

本來孩童之間的嬉戲玩鬧對于孔子這樣的人物來說,並沒有什麼吸引力。不過因為孩童們在路中間玩耍,擋住了馬車的去路,因此馬夫想上前驅趕這些孩童。

不過孔子認為這樣不禮貌,于是親自下車查看,想和孩子們講道理。

結果走近一看,三個孩童正在聚精會神地堆砌一座土城堡,看上去頗為大氣。

不過孩童擋路,還是要客氣地講講道理,于是問這些孩子,為什麼看到車來了不躲閃?萬一被撞到受傷了可不好。

沒想到領頭的孩子卻來了脾氣,指著馬車又指著地上的城堡說從未聽說城堡要給馬車讓路的,不都是馬車繞著走嗎?

孔子一聽很有道理,就算是孩童堆砌的城堡,但在孩子的心中,這就是高大無比的雄偉建築,區區馬車確實只能繞道而行。

正所謂「對牛彈琴」,想和孩子講道理看來是不行了。

于是孔子決定出題考考這些孩子,倘若孩子們答不出,那就要讓路了。

為了難倒這些孩子儘快儘快趕路,孔子連續出了十數道題目,比如什麼火沒有煙,什麼水沒有魚,以及天上的星星有幾個,地上的五穀有幾粒等題目。

內容涉及包括天文,自然,家庭,道德等多個方面。

孔子自信這些孩子們肯定答不出來。

甘拜下風,拜師孩童

但沒想到領頭的孩子卻對答如流,甚至說到星星和五穀的時候,都笑出了聲,說這樣的題目也太簡單,天上星星自然有一天一夜,而地上的五穀是一年一茬。

這樣的回答顯然是避重就輕,但又挑不出毛病,最為重要的是,這個答案居然出自7歲孩童的口中。如此敏捷的思維,別說是孩童,就算是頗有才學的成年人都很難擁有。

孩童看孔子有些驚奇,結果反問了幾個問題,比如鵝為什麼叫聲響亮,為什麼比鵝小很多的蛤蟆也能發出毫不遜色鵝叫的聲音。

結果幾個問題問下來,孔子啞口無言,竟然無法回答。

幾番較量下來孔子發現,眼前的這個孩童不一般,已經不是「才智過人」四個字能形容的了,于是馬上詢問孩童的姓名,這才知道孩童姓項,名橐。

之後孔子邀請孩童一起前行,路上又進行了不少探討,最終孔子甘拜下風,拜了這個孩童為師。

別後深意

後世之人都很佩服孔子的禮賢下士,不恥拜孩童為師的學習精神。

其實從這個結果可以看出,孔子缺乏逆向思維,這一點從他創立的儒家學說就可以看出。

儒家講究正統,講究孝道,凡事都要從小到大,從低到高一步步去實行,只有這樣才能扎實基礎,才能有更大的成就。

這個觀點本身很好,但卻要分時機,尤其是事情出現逆轉,不利于自己的時候,一味地保守,墨守成規,只會讓自己越來越弱小。清朝繼承儒家之道,最後遇到了時代巨變的時候,其下場就是最好的說明。

那麼孩童給出的是逆向思維,要在逆境中尋找出路和方法來發展和充實自己。這不是厚積薄發,而是見機行事,所以孔子的問題孩童可以對答,因為孔子的問題基本都是自己知道答案,非常保守。

可孩童出的題目超出了當時人類的理解范疇,即便是孩童自己恐怕也不知道答案,但就是如此,卻做到了反客為主,扭轉了局面。

就好比清朝,當遇到逆境的時候保守處理,即便是有人提出了「以夷制夷」,「洋務運動」,可內部阻力就不多說了。

這就是思維固定得可怕,而這也是為什麼孔子心悅誠服拜師的原因。

可惜孔子並沒有將其精髓完全吸收,遺憾。

參考資料:《孔子項橐相問書》

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